Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2

- подвести деток к осознанному разделению животных на одичавших и домашних, растений – на культурных и дикие; Т. И. Гризик «Познаю мир». Методические советы по организации и проведению работы по познавательному развитию
В течение года предусмотрены познавательные Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 сообщения «Знаете ли вы?», познавательные сказки и рассказы познавательного нрава. Проводятся традиции: «Встречи с увлекательными людьми различных профессий» (1раз) за месяц, «Сладкий час»- раз в неделю, «Утро веселых встреч»- раз в неделю Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2, «Театральная пятница»- раз в неделю, познавательные вечера «Сейчас узнаем». Работа с альбомами «Все работы неплохи. . Ведётся работа с альбомом «Мы их знаем», календарями месяцев («Портретами месяцев»), Календарём жизни группы Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2. Ведётся работа с «Полочкой умных книг», с разными календарями, воссоздание определенного места на Земле «Удивительное место на земле». Длится работа по созданию коллекции «Мы их знаем», «Удивительные камни», «Подарки зимы (весны, озари, лета)» и Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 т. п.

Создаются экспозиции: «Славные детки Отечества», создание дидактических игр «Космическое путешествие», «Где могут жить растения?» «Где могут жить животные», «Путешествия по свету». Создаются различные панно, коллажи


^ 4.1.Учебно-тематическое планирование образовательной деятельности по разделу Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 программки «Познаю мир», образовательная область «Познание»

Возрастная категория деток от 6 до 7 лет

№ уч.недели

№ занятия

Тема, программные задачки

Интеграция образовательных областей

Предполагаемые методические приёмы

Предсказуемый итог

Образовательная деятельность, осуществляемая в режимных моментах

1

1

«Мы живойём в России» Цель Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2: Выявить уровень представлений малышей о стране, в какой мы живойём: - познание символики - представления о разных уголках Рф - Базы ПДД - Базы ОБЖ - представления о зависимости конфигураций живой и неживой природе - познание растений ХМАО

Безопасность Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2: Выявить уровень познаний малышей о правилах дорожного движения.

1. И.у «Определи и назови символику России». 2.Р/и: «Природа ХМАО» 3.Д/и: «Кто где живойёт» ФКМ 4.Д/и: «Правила ДД» 5.Беседа: «Опасные- неопасные предметы» 6.Р Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2/и: «Что будет если..»



Детки будут иметь представление о символике Рф.

1. Рассматривание символики Рф 2.Беседа «Где можно перейти дорогу?» . 3.Р/игра: «Что, где растёт».

2

2

«Природа: жива и неживая». Цель: Выявить уровень представлений малышей Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 по показателям: - представление о методах размножения растений - познание строения человеческого организма - представление о перелётных птицах - представление об основ. Физ. явлениях - представление о космосе - представление о старых жителях планетки.

Социализация Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2: Воспитывать у малышей умение слышать и слушать вопросы и ответы малышей.

1. Р/и «Что поначалу, что потом» 2. Беседа «Строение организма» 3. Р/И «Кого не стало» 4. И/У «Электричество» 5. Беседа о космосе. 6. Д Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2/И «Третий лишний»

У деток будет сформировано представление о методах размножения растений.

1. Обусловь перелётных и зимующих птиц (систематизация) 2. Полочка умных книжек. Энциклопедии о животном и растительном мире. 3. Рассматривание макета Галлактики. Вопросы

4. Совместная деятельность макет Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2: «Древние жители планеты».

3

3

«Как образовалась планетка Земля». Продолжать знакомить деток с историей появления планетки. Вызывать у малышей энтузиазм к накопленному населением земли опыту к фактам формирования галактики. Расширять представление деток о планетках Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 Галлактики, дать характеристику Солнцу как большому светилу (звезде). Знакомить деток с понятиями галактика, орбита. Воспитывать познавательный энтузиазм.



Социализация: Воспитывать у малышей умение слышать и слушать вопросы и ответы деток.

1.Рассказ воспитателя, о происхождении планетки Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 сопровождаемый рассматриванием иллюстраций. 2. Игра малой подвижности: «Вращение Земли» 3. Знакомство с планетками. Разъяснение понятий галактика, орбита. Динамическая пауза. 4. Изображение понравившейся планетки с помощью монотипии. Коллективная работа «Вокруг солнца» 5. Результат.

Детки будут Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 иметь представление об истории появления планетки.

1. «Сейчас узнаем» - познавательный вечер.

2. Беседа «Сентябрь».

3. «Мы их знаем» познавательная копилка. (одичавшие животные).

4. Организация маленький экспозиции из детских работ (либо фото, посвящен­ных событиям лета).


4

4

«В гостях у Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 хозяюшки». Программное содержание: Познакомить малышей с историей российского народа: бытом, обычаями, радушием. Обогащать речь малышей образными, меткими выражениями малых форм, российского фольклора.

Чтение художественной литературы: Продолжить знакомить деток с Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 устным народным творчеством: пословицами, поговорками, прибаутками.

1.Рассматривание российского дамского народного костюмчика 2.Рассказ воспитателя об обычаях российского народа. 3. Рассматривание иллюстраций, предметов быта. Динамическая пауза. 4.Отгадывание загадок. Заучивание пословиц и поговорок. 5.Украшение сарафана элементами российского орнамента Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2. Результат.

У деток будет сформировано представление о быте российского народа.

1.Чтение российских народных сказок. 2.На прогулке: рассматривание берёзки (знак Рф), 3.Заучивание стихотворений о берёзе.

Работа с родителями

Памятка: «Как обучить деток Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 обожать край родной».



5

5

«Животный мир» (история появления) Расширять представления малышей о многообразии живых созданий на планетке. Познакомить малышей с первыми жителями планетки Земля и с их образом жизни. Ввести понятие прошедшее на примере представителей Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 животного мира, живших в отдалёком прошедшем и отсутствующих сейчас (вымершие животные). Продолжать сформировывать умение у малышей различать и именовать признаки живой и неживой природы.




1. Рассказ воспитателя «Давным-давно…» 2.Беседа. Физминутка. Рассматривание иллюстраций Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 с изображением исчезнувших животных. Знакомство с их образом жизни. 3. Д/ игра «Живое – неживое»

4. Р/и: «Кто куда» Подведение итогов.



Детки будут иметь представление о многообразии живых созданий на планетке.

1. Наблюдение: «Растения вокруг меня Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2» . 2.12 сентября - Денек танкиста (отметить на «Календаре года»). Предложить детям рас­смотреть иллюстрации из книжек о военной технике

(танк).

3.работа с альбомом « Все работы хороши».



6

6

«Что такое растение» (появление, сфера обитания, полезность Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2) Закреплять и классифицировать познания малышей о представителях растительного мира. Учить различать растения леса, луга, сада. Познакомить малышей со методами приспособления растений к окружающему миру на примере таких представителей как: кактус, карликовая берёза, пальма. Расширять Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 представление у деток о роли растительного мира. Воспитывать бережное отношение к природе.

Здоровье: Сформировывать у малышей представление о фармацевтических растениях.

1. Беседа «Что такое растения?» 2. Д/ игра «Где что растёт?» 3. Словесная игра: «Что Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 будет если?..» Динамическая пауза. 4. Рассказ воспитателя о растениях, произрастающих в различных погодных критериях. 5. Результат.


Малыши будут иметь представление о растениях леса, луга, сада.

1. Чтение стихотворения И. Садовского «Первый день».

2. Познавательное сообщение Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 «Знаете ли вы...».

3. Чтение: «Миф о Персее и Андромеде», «Миф о Фаэтоне» (по мотивам легенд Древ­ней Греции).


7

7

«Свойства материалов» (опыты с различными видами материалов) Учить малышей различать материалы, из которых сделаны предметы Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 мира вокруг нас. Продолжать сформировывать познания малышей о качествах рассматриваемых материалов. Дать детям сведения о минералах. Разглядеть с детками продукты, получаемые из нефти. Познакомить малышей с понятием полезные ископаемые.


Социализация Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2: Воспитывать у малышей умение слушать ответы других деток и давать обоснованные дополнения.

1. Отгадывание загадок о предметах, сделанных из различных материалов. 2. Рассматривание иллюстраций с изображением предметов мира вокруг нас. 3.Р/игра: «Что из Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 чего сделано». Динамическая пауза. 4.Р/игра: «Волшебный ящик» Знакомство с минералами. 5. Рассматривание коллекции нефтепродуктов. Результат.

У деток будет сформировано представление о минералах.

1. «Сейчас узнаем» - познавательный вечер; создание модели «Солнечной системы».

2. Чтение Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 и рассматривание страничек из познавательной книжки «Борьба за выживание».

3. Знакомство с приметами, загадками об озари.

4. Наблюдение за птицами, собирающимися в своры.

5. Рассматривание глобуса.

6. Разбор заданий на макете «Как пройти от детского сада Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 к дому».


8

8

«Хлеб – всему голова». Программное содержание: Обобщить и классифицировать познания малышей о хлебе, процессе выкармливания и производства хлеба, о многообразии хлебобулочных изделий; подвести деток к осознанию бережного дела к природе и Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 разумному вмешательству человека.

Социализация. Воспитывать у малышей почтение к людям труда (земледельцам, хлебопекам).

1.Отгадывание загадок о хлебе. 2.Рассказ воспитателя. 3. Рассматривание иллюстраций. 4.Беседа. Динамическая пауза. 5. 5.Беседа по произведению обсуждение М. Глинской «Хлеб». 6. Заучивание пословиц и поговорок Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 о хлебе.

У деток будет сформировано умение бережного дела к хлебу.

1.Чтение рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб». 2.Сопоставление колосков ржи и пшеницы. 3.Заучивание стихотворений и песен о хлебе. 4.Разъяснение и Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 заучивание пословиц и поговорок о хлебе


Работа с родителями

Презентация занятия: «Хлеб - всему голова».



9

9

«Перелетные птицы». Программное содержание: Продолжать сформировывать представления малышей о ранешней и глубокой осени. Закрепить и уточнить познания малышей об конфигурациях Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 в живой и неживой природе, происходящих поздней осенью. Содействовать развитию познавательного энтузиазма..

Социализация. Воспитывать у малышей умение слушать ответы других деток и давать обоснованные дополнения.

1. Чтение стихотворения: «Журавли летят, курлычут…» Познанская И Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2. 2. Беседа о птицах, описываемых в произведении. Зачем построились клином? Какие птицы улетают на юг? А какие птицы остаются? 3.Р/игра: «Какая птица заблудилась». Динамическая пауза. 4. Рассказ воспитателя о полезности приносимой птицами. 5.Р/игра Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2: «Кого не стало» Результат.

У деток будет сформировано представление об конфигурациях в жизни живой и неживой природы осенью.

1.Наблюдение: «Найти приметы осени»..

2.Создание календаря жизни группы.

3. «Сейчас узнаем» - познавательный вечер «Путешествуем по Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 карте.»..
4. Познавательное сообщение «Знаете ли вы...».



10

10

«Путешествие в страну здоровячков». Закрепить представление малышей о строении человека. знать легкие приемы самооздоровления, уметь оказывать для себя простую помощь; прививать любовь к физическим упражнениям Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2, самомассажу.


Здоровье: Сформировывать представление о ЗОЖ.

Игровая мотивация: «письмо от гидроника» 1.Д/И «Вредно – полезно» 2.Р/И « Как верно..» 3.Р/игра: «Собери фигуру человека». Динамическая пауза. 4.Беседа: «Что необходимо делать, чтоб не болеть Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2». 5.Рассматривание иллюстраций по теме. Результат.

Малыши знают, что необходимо делать, что бы сохранить своё здоровье. Устанавливают связи меж образом жизни и заболеваниями людей. Знают элементы здоровьезберегательных технологий

1.Беседа «Береги свои зубы» 2. «Можно – Нельзя» 3. Презентация Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 «В здоровом теле - здоровый дух»


11

11

«Ось времени». Программное содержание: Расширять познания деток об истории населения земли. Познакомить малышей с осью времени. Продолжать путешествовать в прошедшее предметов. Познакомить малышей с общечеловеческими историческими достопримечательностями Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2. Развивать познавательный энтузиазм.


Здоровье: Развивать маленькую моторику рук.

1. Путешествие в прошедшее по оси времени. 2. Рассказ воспитателя. Первобытные люди. 3. Открытие Земли известными путниками. Динамическая пауза. 4. Рассматривание иллюстраций о прошедшем предметов (часы, посуда, одежка Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2) 5. Д/ игра «Что было до, что после». Результат.

Малыши имеют представление о знаменательных датах в истории населения земли.

1. Создание знака месяца «Портрет декабря».

2. Познавательное сообщение «Знаете ли вы...».

3. Путешествие по Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 оси симметрии (времени).


12

12

«Народы нашей страны». Закрепить представления малышей о Рф, о людях различных национальностей, живущих в нашей стране. Развивать познавательный энтузиазм к жизни людей различных национальностей.


Социализация: - воспитывать дружелюбие и чувство Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 симпатии к людям различных национальностей.

1.Рассказ воспитателя о людях, населяющих нашу страну. 2. Беседа: «Кто ты?». 3.Рассматривание иллюстраций. Динамическая пауза. 4.Чтение произведений различных народов. Результат.

У деток будет сформировано представление о жизни Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 людей различных национальностей.

1.Чтение произведений различных народов, живущих в нашей стране.


Работа с родителями

Консультация: «Воспитываем у малышей почтение к различным народам».




13

13

«Лесное путешествие». Программное содержание: Продолжать работу по формированию познаний о происхождении жизни на Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 земле. Дать детям простые познания об экологических цепочках. Закрепить наименования деревьев и кустарников. Воспитывать бережное отношение к природе.


Коммуникация: Упражнять деток в согласовании существительных и прилагательных.


1. Беседа «Что такое лес». 2. Отправляемся в путешествие Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 по лесу. Старичок – лесовичок знакомит с деревьями и кустарниками в лесу, ведает об особенностях каждого дерева (берёза угощает соком, цветочки липы полезны, рябина кормит птиц и т. д.). Физминутка Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2. 3. Р/ игра: «Экологические цепочки». Результат.

Малыши будут иметь представление о происхождении жизни на земле

1. Наблюдение за зимними пейзажами на прогулке.

2. Изготовка кормушек для птиц.

3.Лото «Учусь быть пешеходом».

4.Чтение произведений: Г. Скребицкого : «Заяц», «Сказка про синичку Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2»



14

14

«Безопасное поведение». Программное содержание:

Закреплять простые представления о неопасном поведении. Упражнять в систематизации предметов.

Развивать память. Воспитывать организованность.

Безопасность. Учить малышей правилам неопасного поведения на горке.

1.Беседа «Безопасность на Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 льду».

2.Чтение осторожной сказки «Волшебные вороны».

3. Дидактические игры: «Что лишнее», «Опасные - неопасные предметы»

4. Р/и: «Что изменилось». Динамическая пауза.

5.Анализ небезопасных ситуаций, ситуаций- провокаций.

У малышей будет сформировано представление о неопасном поведении на льду Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2.

1.Игровой тренинг «Если чужой стучится в дверь»

2.«Сейчас узнаем» - познавательный вечер «Космическое путешествие».

3.Изготовка плакатов на тему «Сохраним ёлку - кросотку наших лесов».

4.Каждодневная подкормка птиц.

15

15

«Праздники в нашей жизни». Программное содержание:

Расширять представления Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 малышей о праздничках. Учить выделять празднички разной направленности (проф, национальные, сезонные, муниципальные, домашние). Воспитывать чувство гордости за собственный люд. Развивать внимание. Воспитывать произвольность поведения

Здоровье: Развивать маленькую моторику рук.


1.Игра: « Путешествие в тёплые Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 страны». 2. Знакомство с праздничками тёплых государств (карнавалы). 3. Знакомство с Величавым Устюгом – родиной Деда Мороза. Физминутка. Д/ игра: «Сходство и различие Санта – Клауса и Деда Мороза» Результат.


У деток будет сформировано представление Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 о разных праздничках.

1. Рассматривание иллюстраций о том, как в различных странах готовятся к праздничкам
и отмечают их.
2.Подкормка птиц.

3.«Сейчас узнаем» - познавательный вечер «Чудеса со всего света».

лесов».

4. Чтение рассказа Г Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2. Скребицкого «Белка».

16

16

«Мой дом – моя семья». Программное содержание: Расширять представления о семье. Учить ориентироваться в схожих отношениях, пополнять познания малышей о родных им людях, воспитывать благожелательное отношение к членам семьи. Сформировывать представления о Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 различных профессиях.

Социализация: Развивать у малышей коммуникативные умения.

1.Беседа: «Моя семья». 2.Р/игра: «Мама, папа, я». 3.Рассказы малышей: «Мой папа работает..». Динамическая пауза. 4.Коллаж: «Моя семья». Результат.

У малышей будет сформировано Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 представление о схожих отношениях..

Рассматривание семейных альбомов. Чтение: В. Маяковский: «Кем быть?»; Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?»; Л.Толстой: «Старый дед и внучек» и др.;


Работа с родителями

Оформление коллажа: «Моя родословная».



17

17

«Динозавры». Программное содержание: Продолжать Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 сформировывать познания малышей о появлении жизни на Земле. Закреплять познания о первых людях населяющих нашу планетку. (Стиль жизни) познакомить деток с жизнью до возникновения человека. Сформировывать представления о динозаврах. (Внешний облик, стиль Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 жизни). Сформировывать познавательный энтузиазм.

Коммуникация: Расширять пассивный словарь: бронтозавр, тираннозавр, ихтиозавр и т. д.

Отправляемся в путешествие с Самоделкиным на «Машине времени». 1. Встреча с первобытными людьми. 3. Отправление в путешествие в ещё более Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 ранешний период.(Время обитания динозавров). 4. Рассматривание иллюстраций. 5. Определение времени обитания динозавров на шкале времени. Динамическая пауза. 6. Возвращение из путешествия. Р/ и: «Отчёт о путешествии). Результат.

У малышей будет сформировано Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 представление о появлении жизни на земле.

1.Работа
с панно «Природа Земли».

2. Познавательное сообщение «Знаете ли вы, что...».

9. Развивающая игра «Пройди до обозначенного места (лабиринты, карты-схемы).


18

18

« Слушай во все уши». Программное содержание:

Закрепить представление об Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 органах слуха, уточнить, что уши у всех различные, учить с помощью опытов различать силу, высоту, тембр звуков. Развивать внимание, мышление. Воспитывать благожелательное отношение друг к другу.

Здоровье: закрепить познания о Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 правилах ухода за ушами.

1.Р/игра: «Зубы, зрение и слух».

2. Беседа « Чистота – залог здоровья». Динамическая пауза. 3. Беседа «Наши уши» 4. Слушание музыкальных произведений в аудиазаписи.

У деток будет сформировано представление об органах слуха и Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 правильном уходе за ушами.

1.Рассматривание плаката: «Строение человека». На прогулке: напоминание о необходимости быть усмотрительным во время катания с горки.

19

19

«История одежды». Программное содержание: Продолжать знакомить деток с историей развития жизни на Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 земле. Сформировывать представление деток о происхождении предметов из окружения. С помощью иллюстраций познакомить малышей с переменами одежки у людей в различные временные периоды. Сформировывать познания о ткацких фабриках. Познакомить с профессией Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 ткачиха. Воспитывать познавательный энтузиазм.

Художественное творчество: Развивать умение вырезывать различные силуэты одежки.


1.Беседа с показом иллюстраций. Подвести деток к определению прошедшее и истинное. 2. Рассказ: «Одежда различных народов». Динамическая пауза. 3.Чтение произведения о сборе хлопка и Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 перевоплощения его в ткань. 4. Рассматривание картины: «На ткацкой фабрике». 4. Силуэтное вырезывание одежки (по выбору). Украшение. Результат.

Детки будут имеет представление о происхождении одежки, о людях, изготовляющих одежку.

1. Чтение (по мотивам Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 российской народной сказки) «Никита Кожемяка».

2. Путешествие по оси времени в прошедшее автомобиля.

3. «Сейчас узнаем» - познавательный вечер. Путешествие по карте «Удивительное место на земле». Создание карты страны (Индия).

3. Наблюдение за переменами в природе Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2: зависимо от погоды изменяется состояние снега, его цвет, толщина снежного покрова; температура воздуха.


20

20

«Детский сад – моя 2-ая семья». Программное содержание: Продолжать сформировывать представление о детском садике. Закрепить познания малышей о различных профессиях. Воспитывать почтение Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 к сотрудникам детского сада. Содействовать созданию благожелательной обстановки в группе. Развивать умение выражать свои чувства, содействовать развитию воображения.

Коммуникация: Развивать связную речь.

1.Беседа-рассказ: «Моя семья»; 2. Р/игра: «Кто работает Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 утром». 3.Беседа-рассказ: «Мой детский сад». Динамическая пауза. 4. Д/у «Что я умею». 5. Р/игра: «Хорошо - плохо». Результат.

У деток будет сформировано положительное отношение к детскому саду.

1.Фотовыставка: «Один денек в детском саду Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2». 2.Экскурсионная поездка по местности детского сада. 3. Выставка детских рисунков «Мой возлюбленный детский сад».

Работа с родителями

Презентация: «Странички жизни нашей группы».



21

21

«Чудеса со всего света» Программное содержание: Познакомить малышей с семью чудесами света. Поведать Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 о самых умопомрачительных сооружениях, построенных в различных странах. Расширять познавательный энтузиазм. Развивать внимание, любознательность.

Коммуникация: Содействовать формированию у малышей положительное отношение к миру.


1. Рассказ воспитателя об архитектуре. 2. Путешествие к Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 чудесам света. 3. Рассматривание иллюстраций: семь чудес света. Физминутка. 4. Беседа и вопросы о чудесах света. Результат.

У деток будет сформировано представление об умопомрачительных сооружениях в различных странах.

1.Путешествие по оси времени в прошедшее Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 средств.

2. Работа с коллекцией различных материалов (древесная порода и изделия из неё).


22

22

«Защитники Отечества». Программное содержание: Воспитывать у малышей гордость чувственно – положительное, эффективное отношение к заступникам Отечества. Сформировывать представление о героизме. Уточнять представления о Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 заступниках Отечества. Упражнять в умении различать и именовать рода войск, военную технику.

Чтение художественной литературы: Упражнять в выразительном чтении стихов об Армии.

1.Рассказ воспитателя об Армии. 2.Рассматривание иллюстраций. 3.Беседа: «Наша Армия родная Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2». Динамическая пауза. 4.Рассказывание стихотворений. 5.Р/игра: «Знаешь ли ты военную технику».

У деток будет сформировано представление о заступниках Отечества.

1.Коллаж: «Будем в Армии служить». 2.Чтение: «Спорт и Армия». Свиридов. 3. Рассматривание иллюстраций Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 по теме.

23

23

«Зелёная Аптека». Программное содержание: Уточнить представления деток о фармацевтических растениях. Закрепить понятие о связи растительного мира и человека. Воспитывать бережное отношение к растительному миру природы.

Коммуникация: Упражнять малышей в Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 составлении рассказов о растениях.

1.Рассказ преподавателя о растениях. 2.Рассматривание иллюстраций с изображением фармацевтических растений. Динамическая пауза. 3.Р/игра: «Что с начала, что потом». 4. Беседа: «Что делать если..)

У малышей будет сформировано представление Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 о фармацевтических растениях.

1.На прогулке. Наблюдение за растениями. 2.Рассматривание иллюстраций по теме растения. 3.Беседы о растительном мире.

24

24

« Мы на севере живойём» Программное содержание: Познакомить малышей с жизнью народов Севера. Продолжать сформировывать представление об истории Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 развития жизни на земле. Познакомить деток с бытом, государственной одежкой народов севера. Воспитывать познавательный энтузиазм.

Художественное творчество: Познакомить деток с орнаментом хантыйского узора.

1. Рассматривание иллюстраций о монументах архитектуры городка. 2. Беседа о коренных народов Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 Севера ханты и манси. Рассказ об их стиле жизни сопровождаемый иллюстрациями. 3. Д/ игра «Собери узор» (орнамент хантыйского узора). Динамическая пауза. 4. Изготовка поделки «Нарты». Результат.

У малышей будет сформировано представление о Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 жизни коренных народов Севера.

1. «Сейчас узнаем» Познавательно-развлекательный рассказ о науке археологии на примере древних го­родов (одежка, жилье, орудие труда и пр.)

2. «Мы их знаем» - познавательная копилка (жизнь растений и животных).

3. Наблюдение за Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 зимним пейзажем.


Работа с родителями

Советы: «Посетите музей».



25

25

«Человек». (скелет, кровь, органы). Программное содержание: Сформировывать представления малышей об человеческом организме. Учить именовать принципиальные органы и осознавать главные его предназначения. Продолжать сформировывать Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 культурно гигиенические способности. Воспитывать желание верно питаться.

Здоровье: Сформировывать бережное отношение к собственному организму

1. Показ и рассматривание иллюстраций «Наш организм». 2. Разучивание комплекса точечной гимнастики. 3. Словесная игра «Чему будем рад наш организм» Динамическая пауза 4. Д Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2/ игра: «Подбери правильно» 5. «Пирамида» (правильное питание). Результат

У деток будет сформировано желание заботливо относиться к собственному организму.

1. Встречи с увлекательными людьми.

2. «Мы их знаем» - познавательная копилка о жизни растений и животных Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 3. Познавательное сообщение «Знаете ли вы, что...».


26

26

Игра – занятие на тему: «Чего нельзя делать в отсутствии взрослых». Продолжать сформировывать представление о неопасном поведении дома и на улице. Закрепить познания деток о предметах, которые представляют Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 опасность. Воспитывать благожелательное отношение друг к другу, слушать ответы малышей.

Безопасность. Продолжать учить деток правилам поведения при появлении пожара.

1. Д.и «Предметы – источники пожара». 2. Драматизация «Кошкин дом». 3. Динамическая пауза. 4. Д.У. «Разложи по Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 порядку» (работа с моделями: деяния во время пожара) .

У деток будет сформировано представление о неопасном поведении дома.

1.Чтение стихотворения С. Маршака «Кошкин дом». 2. Изготовка масок к игре – драматизации «Кошкин дом Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2». 3. Беседа «Что делать, если появился пожар в детском саду».

27

27

«Рыбы» Программное содержание: Уточнить и закрепить познания малышей о рыбах: строение, метод размножения, питание. Учить выделять соответствующие признаки разных рыб; систематизировать рыб (пресноводные Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2, морские, аквариумные). Развивать внимание, мышление. Сформировывать бережное отношение к природе.

Коммуникация: Расширять речевой словарь.

1. Игровое упражнение: «Узнай по описанию». 2. Рассказ Водяного о подводном мире и его обитателях, рыбах. 3.Рассматривание иллюстраций. Динамическая пауза. 4. Р/игра Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2: «Чем похожи, чем отличаются». 5.. Коллективная работа «Аквариум» Результат занятия.

У малышей будет сформировано представление о рыбах.

1.Чтение рассказа: «Медвежья семья».

2. Сказочный персонаж приносит в группу «волшебную» трубу и предлагает детям Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 по­смотреть в нее, пофантазировать о том, что узрели.

3. Ведение календаря жизни группы


28

28

«Мой родной город – Нижневартовск» Программное содержание: Продолжать знакомить деток с родным городом, его достопримечательностями, историческим прошедшим и реальным. Учить малышей отыскивать на Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 карте знакомые городка. Воспитать желание выяснить о собственном городке, новое, вызвать энтузиазм, чувство гордости за родной город, людей, которые живут и работают. Упражнять в умении различать и именовать знаки городка Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2, окрестность, страны.

Коммуникация: Расширять словарный припас малышей.


1.Рассказ воспитателя о городке. 2.Рассматривание иллюстраций, фото. 3.Р/и: «Нижневартовск- город, а Обь…». 4.Игровое упражнение: «Назови правильно». Динамическая пауза. 5. Прослушивание гимна нашего городка. 6.Рассказ воспитателя Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2: «Покорители Самотлора». 7.Рассказы малышей: «Мой возлюбленный уголок Нижневартовска».

У деток будет сформировано представление о прошедшем и реальном родного городка.

1.Чтение книжек. 2.Рассматривание иллюстраций. 3.Фотовыставка: «Я и мой город».

Работа с родителями

Советы: «Как обучить ребёнка Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 обожать собственный край родной».



29

29

«Животные Севера». Программное содержание: Уточнять и расширять познания деток о животных Севера: соответствующем наружном виде, повадках, питании, детёнышах. Развивать творческое воображение. Воспитывать энтузиазм к животному миру.

Коммуникация: Активизировать Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 в речи прилагательные и глаголы.



1. Чтение рассказа и вставка пропущенных слов с помощью деток 2. Упражнение деток в составлении описательных рассказов о животных. 3. Рассказ воспитателя с привлечением малышей о повадках животных. Динамическая Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 пауза. 4. Д/ игра «Хищники и травоядные» 5. Коллективная работа «Животный мир» Силуэтное вырезывание и наклеивание на изображение материка. Результат.

Детки знают животных Севера

1.Чтение рассказа Г. Скребицкого: «Белая шубка».

2.Работа с коллекцией различных материалов (пластмассы Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 и изделий из неё).

3.«Сейчас узнаем» - познавательный вечер «Путешествие по карте "Необычное место на земле"». Создание карты страны (Египет).

4..Познавательное сообщение «Знаете ли вы, что…»

30

30

«Что я знаю о космосе». Упорядочить познания малышей Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 о Солнечной системе. Закрепить познания о планетках, звёздах, спутниках. Познакомить малышей с историей появления праздничка: «День космонавтики». Воспитывать чувство патриотизма.

Коммуникация: развивать умение работать в коллективе.

1. Р/ игра: «Назови планетку, которую Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 я задумала». 2. Игра «Вселенная» (развитие координации и умения работать в коллективе). 3. Рассказ о астронавтах, летавших в космос с сопровождением иллюстрированного материала. Динамическая пауза.

4. Д/ игра «Назови галлактический транспорт». Результат.

Малыши знают заглавие планет Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2. Знают историю появления праздничка «День космонавтики»

1.Опыты и наблюдения: бросить веточки для проращивания в воде, отметить развитие
корневой системы, листьев.

2.Чтение рассказов о космосе.

3. Сказочный персонаж приносит в группу «волшебную Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2» трубу и предлагает детям по­смотреть в нее, пофантазировать и узреть что-то необыкновенное.



31

31

«Береги свои глаза». Программное содержание: Сформировывать у малышей представления о значении зрения в жизни людей. Познакомить со строением Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 и функцией глаза. Расширить кругозор малышей, развивать любознательность. Воспитывать человечное отношение к людям, потерявшим зрение. Сформировывать привычку к здоровому стилю жизни

Здоровье: Учить сберегать зрение.

1. Д.И: «Вредно - полезно». 2. Демонстрация картинок с изо­бражением глаза Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2. 3.Опыт: «Проверь своё зрение» Динамическая пауза. 4. Чтение стихотворения Н. Орловой «Ребятишкам про глаза 5. Беседа на тему: «Как уберечь зрение».


У малышей будет сформировано представление о строении глаза, о том как сберегать Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 свои глаза.

В группе рассматривание энциклопедии для малышей: «Я и моё тело». На прогулке напоминание о том, что играть с песком нужно осторожно, чтоб песок не попал в глаза.

32

32

«Царство живой природы Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2». Программное содержание: Уточнить представление о королевстве живой природы. Найти уровень усвоения познаний о представителях живой природы по видам. Воспитывать бережное отношение к природе.

Коммуникация: Развивать умение составлять рассказ описательного нрава с внедрением Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 моделей.

1. Рассматривание альбома: «Береги природу». 2. Д/ игра: «Каждому своё место» (систематизация представителей животного мира). 3. Игра: «Волшебный ящик». Динамическая пауза. 4. Изображение царств с помощью различных методов рисования. Результат.

У деток будет сформировано Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 представление о королевстве живой природы.

1. Наблюдение за посевом семян огурцов.

2. Направленное на определенную тематику развлечение «22 апреля - Денек Земли».

3. Чтение произведений: «Сказка о мухе и шмеле», «Шёл я, шёл и сказку нашёл». 4. Познавательное Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр - страница 2 сообщение: «Знаете ли вы, что…».

Работа с родителями

Выставка литературы и книжек для деток.


uchebnaya-programma-programma-obucheniya-v-klinicheskoj-internature-po-specialnosti-rentgenologiya.html
uchebnaya-programma-shkoli-uchebnaya-programma-shkoli-sostoit-iz-16-predmetov-i-vklyuchaet-v-sebya-osnovi-konstitucionnogo-prava.html
uchebnaya-programma-speckursa-korporativnaya-pressa-kak-tip-smi-dlya-studentov-3-kursa-dnevnogo-otdeleniya-i-4-kursa-zaochnogo-otdeleniya.html