Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История»

^ Учебные задачки дисциплины
Задачками исследования дисциплины «Управление ИТ-сервисами и контентом» являются приобретение обучаемыми познаний, умений и практических способностей в области, определяемой целями дисциплины, в том числе:

базы управления ИТ-инфраструктурой предприятия;

модель управления информационными Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» системами (ITSM);

библиотека ITIL;

модели процессов упрправления ИТ-структурой главных компаний, внедряющих ИТ-сервисы;

уровни зрелости ИТ-инфраструктуры предприятия;

методология по проектированию и эксплуатации информационных систем, решения по построению действенных и оптимальных Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» ИТ-инфраструктур.

В качестве базы для исследования дисциплины «Управление ИТ-сервисами и контентом» являются учебные дисциплины «Архитектура предприятий», «ИТ-консалтинг», «Информационные системы управления производственной компанией», «Объектно-ориентированое программирование», «Программирование на Visual Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Basic.Net (C#)».

Исследование дисциплины «Управление ИТ-сервисами и контентом» нужно для предстоящего исследования таких дисциплин, как: «Электронный бизнес», «Когнитивные технологии в экономике» («Информационный менеджмент»), «Интеллектуальные информационные системы».

В итоге Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» освоения компетенций студент должен:

  1. Знать:

концептуальные базы ИТ-архитектуры предприятия (ОК-1, 5, 12, 16, ПК-1, 3, 7, 15, 18);

главные принципы и методики описания и разработки ИТ-архитектуры предприятия (ОК-1, 5, 12, 16, ПК-1, 3, 7, 15, 18);

способы управления ИТ-сервисами (ОК-8, 13, ПК-7, 15, 18);

наилучшие практики Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» продвижения инноваторских ИТ-сервисов (ОК- 13, 16, ПК-28);

виды контента информационных ресурсов предприятия и Интернет-ресурсов, процессы управления актуальным циклом цифрового контента, процессы сотворения и использования информационных сервисов (контент-сервисов) (ОК-12, 13, 16, ПК-3, 7, 15);

математический аппарат и Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» инструментальные средства для обработки, анализа и классификации инфы по теме исследования, инструментальные средства для подготовки научно-технические отчеты, презентаций, научных публикаций по результатам выполненных исследовательских работ (ОК-13, ПК-20, 21);

  1. Уметь:

разрабатывать и рассматривать ИТ-архитектуру Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» предприятия (ОК-13, 16, ПК-1, 3, 7, 15, 18);

организовывать продвижение на рынок инноваторских ИТ-сервисов (ОК-8, 12, 13, 16);

управлять процессами актуального цикла контента предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами сотворения и использования информационных сервисов (контент-сервисов) (ОК Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История»-12, 13, 16, ПК-3, 7, 15);

классифицировать и обобщать информацию, организовывать и проводить исследования в области управления ИТ-сервисов и контентом (ОК-13, 16, ПК-20);

разрабатывать определенные предложения по результатам исследовательских работ, готовить справочно-аналитические материалы для принятия Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» управленческих решений по внедрению ИТ-сервисов (ОК-8, 13, 16, ПК-21);

проектировать, внедрять и организовывать эксплуатацию ИТ-сервисов (ПК-15);

разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов (ПК-18);

использовать соответственный математический аппарат и инструментальные средства Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» для обработки, анализа и классификации инфы по теме исследования (ПК-20);

готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам выполненных исследовательских работ (ПК-21);

консультировать заказчиков по вопросам совершенствования ИТ-сервисов (ПК-22);

консультировать заказчиков Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» по вопросам сотворения и развития ИТ-сервисов (ПК-23);

консультировать заказчиков по оптимальному выбору ИТ-сервисов для управления делом (ПК-24)

консультировать заказчиков по оптимальному выбору способов и инструментов управления ИТ-инфраструктурой предприятия (ПК-25)

использовать Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» наилучшие практики продвижения инноваторских ИТ-сервисов (ОК-16, ПК-28)

  1. Обладать:

способами разработки и совершенствования ИТ- архитектуры предприятия (ПК-1, 3, 7, 15, 18);

способами оптимального выбора ИТ-сервисов для управления делом (ПК-3);

способами управления контентом предприятия и интернет Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История»-ресурсов, управления процессами сотворения и использования ИТ-сервисов (ПК-7);

способами проектирования, внедрения и организации эксплуатации ИТ-сервисов (ПК-15);

способами управления процессами актуального цикла контента предприятия и Интернет-ресурсов, способами управления процессами Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» сотворения и использования ИТ-сервисов (ПК-3, 7, 15);

способами проектирования, разработки и реализации технического решения в области сотворения систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления контентом предприятия (ПК-15, 18);

способностями использования математического аппарата Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» и инструментальных средств для обработки, анализа и классификации инфы по теме исследования, подготовки научно-технических отчетов, презентаций, научных публикаций по результатам выполненных исследовательских работ (ПК-20, 21);

способностями проведения консультаций для заказчиков по вопросам совершенствования Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» ИТ-сервисов предприятия (ПК-22);

способностями проведения консультаций для заказчиков по вопросам сотворения и развития ИТ-сервисов (ПК-23);

способностями проведения консультаций для заказчиков по вопросам оптимального выбора ИТ-сервисов для управления Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» делом (ПК-24);

способностями проведения консультаций для заказчиков по вопросам выбора способов и инструментов управления ИТ-сервисами (ПК-25);

способностями продвижения передовых инноваторских ИТ-сервисов (ПК-28).

Преподавание дисциплины предугадывает последующие формы организации учебного процесса: (лекции, лабораторные работы Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История»,практические занятия, самостоятельная работа студента).

Программкой дисциплины предусмотрены последующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных вопросов, рубежный контроль в форме зачета и промежный контроль в форме тестирования по Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» пройденному материалу.

Общая трудозатратность освоения дисциплины составляет 5 зачетных единицы, 180 часов. Программкой дисциплины предусмотрены лекционные 17 часов, практические 34 часов, лабораторные 17 часов и 76 часов самостоятельной работы студента, экзамен – 36 ч.


Инструкция рабочей программки дисциплины

Информационная безопасность


Дисциплина «Информационная безопасность Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История»» относится к вариативной части проф цикла специальности 080101 «Экономическая безопасность». Дисциплина реализуется на инженерно-экономическом факультете СамГТУ кафедрой Государственная и глобальная экономика.

^ Целью дисциплины «Информационная безопасность» является получение студентами целостного представления о современных Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» способах и средствах обеспечения информационной безопасности и их практического внедрения. На базе приобретенных познаний сформировать у студентов системный подход к решению заморочек информационной безопасности.
^ Учебные задачки дисциплины
Задачки исследования дисциплины продиктованы требованием Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История» формирования у студентов системного подхода к решению заморочек информационной безопасности:

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-6; ОК-7, ОК-9, ОК- 10, ОК-16 и проф компетенций выпускника: ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК- 9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13; ПК-14; ПК Учебные задачи дисциплины - Аннотация рабочей программы дисциплины «История»-15.


uchebnij-plan-dou-12-str-3-vozrastnie-osobennosti-psihicheskogo-razvitiya-detej-16-str-stranica-8.html
uchebnij-plan-dou-8-prioritetnie-napravleniya-obrazovatelnie-oblasti-vidi-zanyatij-1-mladshaya-gruppa.html
uchebnij-plan-ekzamenacionnih-sessij-20132014-uch-goda-studentov-psihologicheskogo-fakulteta-napravleniya-psihologiya.html