Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет

Учреждение образования

«Белорусский муниципальный педагогический институт

имени Максима Танка»


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной, воспитательной и социальной работе БГПУ


_______________________С.И.Коптева


__________________________________

(дата утверждения)

Регистрационный № УД-___________/р.


АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО

(дисциплина по выбору)


Учебная программка для специальности:

1-23 01 04 Психология


Факультет Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет психологии


Кафедра социальной психологии


Курс 3


Семестр 5


Лекции 40 (из их 8 УСРС) Экзамен


Практические (семинарские)

занятия 28 (из их 4 УСРС) Зачет 5


Лабораторные

занятия


Всего аудиторных часов по

дисциплине 68


Всего часов по Форма получения

дисциплине^ 104 высшего образования очная (дневная)

заочная

2011 г.

Учебная Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет программка составлена на базе учебной программки «Академическое Кризисная письмо» _____________________

__________________________________________________________________


Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры прикладной психологии

16.06.2011 г., протокол № 14

Заведующая кафедрой


____________________ Л.В. Финькевич


Одобрена и рекомендована к утверждению Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет Советом факультета психологии


28.06.2011 г., протокол №11

Председатель

____________________Л.А.Пергаменщик


^ Объяснительная ЗАПИСКА


Актуальность дисциплины связана с изменяющимися ориентациями современных институтов. В русских, европейских и американских институтах, где высоко ценится способность к критичному анализу чужих мыслях Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет и убедительному изложению собственной позиции, к творчеству и риторическим возможностям, академическое письмо является неотклонимой частью бакалаврской программки. Написание академических текстов – эссе, рефератов, контрольных, проектных, курсовых и дипломных работ –сформировывает критичное мышление. Тексты Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет являются массивным средством академических коммуникаций. Продуктивные работы (эссе) по сопоставлению с репродуктивными (рефератами) имеют в особенности огромное значение для формирования академических умений и развития мастерски важных свойств будущих психологов. Тексты, написанные студентами, позволяют Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет отлично держать под контролем самостоятельную работу. Курс «Академическое письмо» призван посодействовать студентам критически рассматривать публикации в области соц и поведенческих наук и излагать результаты собственных исследовательских работ в согласовании с принятыми нормами.

^ Цель дисциплины Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет – сформировать у студентов представления о письменных формах исследовательских работ и способности написания академических текстов.

Учебные задачки дисциплины:


Текущий контроль за работой студентов осуществляется на семинарских упражнениях и в форме управляемой самостоятельной работы студентов. Зачет выставляется по итогам письменных работ студентов Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет – эссе, фрагментов курсовой работы, критичного анализа научных публикаций.

Дисциплина «Академическое письмо» для очной (дневной) формы получения образования рассчитан на 68 аудиторных часов: 32 лекционных (+8 УСРС), 24 семинарских (+4 УСРС).

^ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА


Тема 1. НАУЧНАЯ РАБОТА

Наука и обыденное познание Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет. Типы научности. Гуманитарная и естественнонаучная традиции исследовательских работ и письма. Конвенциальность норм научной работы Требования к исследовательским работам: объективность (интерсубъективность), новизна, достоверность, кумулятивность, простота, публичность, прагматичность. Курсовая и дипломная работы. Жанры студенческих Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет работ. Источники тем и мыслях курсовой работы. Соглашения по поводу формулировки тем. Согласование темы с управляющим.

Описательная, убеждающая, конструктивная и коммуникативная функции академических текстов. Риторика текста. Письмо как способ исследования. Виды Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет академических текстов: эссе, рефераты, контрольные работы, проекты, курсовые и дипломные работы, статьи, тезисы выступлений, презентации, диссертации.


Тема 2. ЭССЕ

Эссе как жанр письменных академических работ. Отличия эссе по соц наукам от гуманитарных и литературных текстов. Требования курса Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет/педагога. Начало работы над эссе: выбор темы, формулирование наименования, составление плана, поиск и упорядочение мыслях. Источники мыслях и тем письменных работ. Примеры эссе по соц наукам: от мыслях к реализации. Заглавие Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет эссе и его функции. Примеры успешных и неудачных заглавий. Тезис (позиция создателя). Требования к тезису. Удачное и неудачное формулирование тезиса. Разумное число тезисов. Деление текста на абзацы. Вводный абзац. Основная часть. Достаточность/релевантность Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет аргументации. Заключение (выводы). Циркулярность структуры эссе.

Единство, связность и упорядоченность всего текста и его структурных частей. Семантические, формальные и лингвистические средства поддержания единства текста. Деление текста на абзацы. Единство Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет абзаца. Жаргон, тавтология, плеоназмы. Знаки пунктуации и слова-связки. Риторические средства обеспечения связности. Приемы упорядочения текста. Объективность и личная позиция создателя. Требования к академическому языку. Внедрение личных местоимений. Конвенции формального академического стиля. Внедрение Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет неформального стиля.

Описательное эссе: согласованное описание человека (объекта, ситуации), имеющее ясный тезис. Сравнительное эссе: сравнение 2-ух теорий (явлений, объектов и т.д.) по ряду выделенных критериев. Проблемное (дискуссионное) эссе: обоснование достоинства 1-го взора Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет над другими. Реферативное эссе – представление теории (исследования). Критичные эссе – всесторонняя отстраненная оценка работы (теории). Нарративное эссе – детализированное, повествовательное описание действия (истории). Исследовательское эссе.

Аспекты оценки: наличие ясно сформулированного тезиса (позиции Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет создателя); не плохая и логичная структура; отменная аргументация (обоснования и подтверждения при помощи фактов, данных, ссылок на литературу, личного опыта); самостоятельность (оригинальность, критичность); видение различных позиций, разных вариантов решения препядствия; полное раскрытие Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет темы; ясность и самостоятельность выводов; неплохой стиль; наличие ссылок; отсутствие грамматических и орфографических ошибок; отсутствие плагиата.


^ Тема 3. Критичное ЧТЕНИЕ

Роль критичного чтения в развитии критичного мышления. Ознакомительное, поисковое, информативное, аналитическое чтение. Стратегии критичного Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет чтения (по Т. Руни). Просмотр текста (получение общего воспоминания, знакомство со структурой работы). Контектуализация и ее информационные источники. Идентификация основной идеи текста, мыслях (тезисов) и аргументов (доказательств). Оценка аргументов, обычные ошибки аргументации Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет. Анализ связей текста с другими работами. Анализ связей текста с убеждениями читателя. Сравнение частей текста. Обсуждение текста с сотрудниками (в малых группах).

Критичное чтение психической статьи. Поиск инфы об издании и создателе Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет. Идентификация исследовательской традиции. Идентификация позиции создателя и основных мыслях. Оценка мыслях и аргументов. Сравнение воспоминания от статьи с представлениями читателя. Поиск критичных обзоров.


^ Тема 4. Критичное ПИСЬМО

Разметка текста, конспектирование и аннотирование. Анализ текста: выделение авторских мыслях Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет, анализ связей меж частями текста, анализ языка. Идентификация убедительных и неубедительных положений. Структурные части рецензии. Содержание введения (черта создателя, черта издания, определение жанра, идентификация целей работы, черта ситуации в данной области Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет познания, идентификация главных мыслях работы и т.д.). Основная часть (выделение мыслях, анализ и оценка аргументации, анализ связей меж аргументами, оценка системы доказательств, идентификация предубеждений и т.д.). Заключение (оценка Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет работы и ее эффективности в целом).

Реферирование материла. Функции обзора литературы. Требования к обзору литературы: ясное определение исследовательской препядствия; полнота обзора; релевантность литературных источников теме; владение категориальным аппаратом, терминологией; логичная организация текста Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет; критичное внедрение размещенных работ; корректное внедрение литературы (ссылки, отсутствие плагиата); обсуждение противоречий меж фактами (теориями); наличие обобщений состояния дел в данной области познания; наличие полных и ясных выводов; опора на научные работы Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет (учебники не употребляются либо имеют второстепенное значение).

Обзор литературы как самостоятельный жанр исследования: приложение новейшей концептуальной модели к размещенным работам, построение новейшей модели на основании размещенных источников, интеграция содержательно (методологически) различных подходов в Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет одну модель либо теорию, интеграция имеющегося познания с оценкой состояния дел в данной области. «Источник», «материал» и «данные». Поиск инфы в библиотеке. Полнотекстовые и реферативные базы данных. Временный бесплатный доступ (free Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет trial access) к инфы. Электрические книжки и журнальчики.


^ ТЕМА 5. АНАЛИЗ И ИЗЛОЖЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ

Общие требования к эмпирической работе (Д. Бем). Различия меж стратегическими и прикладными исследовательскими работами. Высококачественные и количественные исследования. Место анализа Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет данных в исследовательском цикле. Внутренние (методологические) требования: простота, воспроизводимость, согласованность, несмещенность, продуктивность и т.д. Наружные требования: личная честность, справедливость, почтение к другим точкам зрения. Нагруженность данных теорией. Противоречия меж агрегацией данных и полнотой их Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет представления. Технические требования к анализу: подборка, уровень измерения, отсутствующие значения, соотношение количества случаев и переменных и др. Требования к каузальным выводам.

Научный текст как связная история. Роль парадигмы исследования (традиции, высококачественной/количественной Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет методологии и т.д. – это должно дискуссироваться в разделе, посвященном методологии и способам исследования). Нарративная структура изложения результатов. Требования полноты и релевантности при сообщении и обсуждении результатов. Требования к оформлению рисунков, таблиц Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет, формул (нормативные документы ВАК РБ, нормы Американской психической ассоциации). Сжатое изложение результатов в заключительном разделе работы.


^ Тема 6. ССЫЛКИ И ЦИТИРОВАНИЕ

Внедрение работ других создателей в академических текстах. Ведение заметок при чтении чужих Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет работ. Цели цитирования (доказательство собственной точки зрения, отсылка к традиции либо первоисточнику, выстраивание доказательств). Внутритекстовые цитаты и примечания. Правила прямого цитирования. «Десять правил цитирования» (У. Эко). Оформление цитат в научном Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет тексте. Стиль цитирования Американской психической ассоциации (APA). Плагиат. Сокрытый плагиат. Наказания за плагиат. Приемы, дозволяющие избежать плагиата. Перефразирование, короткое изложение и упоминание имени создателя. Техники перефразирования. Ресурсы Веба. Внедрение сети Веб и неувязка плагиата. Оценка Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет источников, почерпнутых в Вебе. Системы идентификации плагиата. Социальные и юридические последствия плагиата. Библиография как средство проф идентификации. Западная и российская системы ссылок. Правила ссылок по аннотации ВАК РБ. Внутритекстовые, подстраничные и Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет концевые ссылки. Составление перечня литературы. Правила библиографических записей по ГОСТ 7.1-2003.


Тема 7. Курсовая и дипломная работа

Выбор темы исследования и научного управляющего. Встраивание в исследовательскую традицию. Планирование и выполнение исследования. Новизна результатов и проигрывание Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет размещенных исследовательских работ. Главные требования к содержанию и оформлению курсовой и дипломной работы. Эмпирическая и обзорная работа. Структурные части работы. Введение и заключение. Основная часть. Разделение на главы. Обоснование новизны исследования. Обзор Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет литературы. Оформление приложений, таблиц, схем, диаграмм, графиков, рисунков. Оформление литературных цитат. Оформление перечня литературы. Общественная защита научной работы. Рецензия и отзыв на научную работу.

Функции введения к курсовой (дипломной, статье). Российская Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет традиция написания введения (общей свойства работы) академических текстов в соц науках. Содержание введения: оценка состояния сферы деятельности человека либо общества либо природы, являющейся объектом исследования; исторический экскурс; круг заморочек, нуждающихся в Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет исследовании; актуальность исследования; цель и задачки исследования; догадки (по мере надобности); короткая черта избранной методологии; оценка новизны и научной (практической) значимости работы. Риторические стратегии введения (обоснования темы исследования): риторический вопрос, ежедневный опыт, аналогии Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет, статистические данные, исторические факты, констатация отсутствия исследовательских работ (решений препядствия).


^ Тема 8. статьЯ С Внедрением КОЛИЧЕСТВЕННОЙ МЕТОДОЛОГИИ

Главные свойства научного текста. Стиль написания и язык научного текста. Структура научной статьи: введение, способ, интерпретация результатов Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет, обсуждение. Принципы подачи инфы в зарубежных и русских научных статьях. Эталон Американской Психической Ассоциации (2001). Главные требования к оформлению научной статьи. Этапы написания научной статьи. Формы представления данных (таблицы и картинки). Доказательность Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет (обоснование концепции и результатов). Литературный обзор. Операционализация понятий. Дизайн исследования. Описание способа и процедур. Генеральная совокупа и подборка. Измерительные процедуры. Задачи анализа данных. Каузальные выводы, в том числе в неэкспериментальных исследовательских работах и/либо при Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет неслучайном извлечении выборок. Препядствия статистического вывода. Статистическая мощность. Внедрение статистических эффектов. Интервальные оценки характеристик. Связность изложения. Критичная оценка количественных статей: главные аспекты.


^ ТЕМА 9. Статья с внедрением высококачественной методологии

Различия меж Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет количественной и высококачественной методологией. Обилие методологий в высококачественном исследовании (конструктивизм vs ориентация на факты, теоретическая ориентация vs отказ от теории и др.). Общие принципы оценки (эмпирических) высококачественных статей. Степень доверия к исследованию (believability): стиль письма Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет, свойства создателя, ссылки на литературу. Обоснование «устойчивости» (робастности) результатов: описание парадокса, цель и значимость исследования, литературный обзор, теоретическая концепция, обоснование способа, описание подборки, этические вопросы, представление данных (материалов) и их Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет анализ, аспекты валидности, описание и интерпретация результатов, выводы и следствия, ссылки на литературу. Препядствия с представленим «данных» (странскрипты, стенограммы, фотодокументы). Трудности с обоснованием достоверности. Этнографические статьи. Статьи с описанием дискурса и Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет анализом бесед. Статьи с фотодокументами. Конструктивистские статьи. «Фиктивная» и перформативная этнография. Предпосылки пренебрежения высококачественными исследовательскими работами в доминирующей психологии.


^ ТЕМА 10. Устная презентация

Методы представления научных результатов. Функции устных презентаций. Жанры презентаций. Письменное и Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет устное выступление. Анализ аудитории. Этические трудности выступления. Структура информационного выступления. Выделение основной идеи и ее доказательств. Зрительное сопровождение устной презентации. Выступление на защите курсовой работы. Изложение цели, задач, предмета исследования, методологии и Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет способов, главных результатов. Структура убеждающего выступления. Представление результатов научной работы на научных семинарах и конференциях. Подача заявки на роль в конференции. Написание и оформление тезисов конференции. Выступление с докладом на конференции. Техно Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет поддержка выступления средствами MS PowerPoint.


^ Учебно-тематический план

по АКАДЕМИЧЕСКОМУ ПИСЬМУ



^ Номер раздела, темы

Наименование раздела, темы

Лекционные занятия

Семинарские и практические занятия

^ Лабораторные занятия

УСРС

1

Научная работа

4










2

Эссе

4

4




2

3

Критичное чтение

4

2




2

4

Критичное письмо

4

6




2

5

Анализ данных и изложение результатов

4

2







6

Ссылки и цитирование

4

4




2

7

Курсовая и дипломная работа

4

2







8

Статья с внедрением количественной Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет методологии

4

2







9

Статья с внедрением высококачественной методологии

4

4




2

10

Устная презентация

4

2




2

Всего

40

28




12

Итого по дисциплине

80


^ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

для очной (дневной) формы получения образования

Номер раздела, темы, занятия

Заглавие раздела, темы, занятия

Количество аудиторных часов

Вещественное обеспечение занятия (приятные, методические пособия и др.)

Литература

Формы контроля Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет занятий

Лекции

Практические (семинарские) занятия

Лабораторные занятия

Управляемая самостоятельная работа студента

1

2

3

4

5

6

7

8

9




^ Академическое письмо (68 часов)

32

24




12










1

^ Научная работа

4



















1.1

Типы научности

1. Гуманитарная и естественнонаучная традиции

2. Нормы научной работы

3. Жанры студенческих научных работ

2













[4] [6] [8] [9]




1.2

Академические тексты

1. Функции академических текстов

2. Риторика текста

3. Жанры академических текстов

2













[4] [5] [6] [33]




2

Эссе

4

2




2










2.1

Работа над эссе

1. Заглавие и тезис

2. Основная часть. Деление Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет на абзацы.

3. Выводы

4. Виды эссе

2













[5] [33] [48] [55]




2.2

^ Оценка эссе

Аспекты оценки эссе: наличие тезиса, логичность структуры, полнота аргументации, самостоятельность, познание других позиций, стиль, ссылки, отсутствие ошибок, отсутствие плагиата

2










пример неплохого эссе

[5] [55]




2.3

Задачи с написанием академического эссе

1. Задачи с формулированием Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет темы и тезиса

2. План эссе

3. Обеспечение единства и согласованности текста




2







материалы [55]

[2] [33] [34]

обсуждение в аудитории

2.4

^ Оценить собственное эссе по предложенным аспектам










2







эссе и его оценка

3

^ Критичное чтение

2

2




2










3.1.

Стратегии критичного чтения

1. Контекстуализация

2. Идентификация основной идеи

3. Связи текста с другими работами

2













[30] [33] [43]




3.2

Анализ статьи

1. Контекстуализация

2. Мысль текста Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет и ее обоснование

3. Наружные и внутренние связи теста




2







статья для обсуждения

[33] [43] [55]




3.3

^ Провести лаконичный анализ психической статьи










2







критичный анализ статьи

4

^ Критичное письмо

4

4




2










4.1

Подготовка к написанию рецензии

1. Анализ текста

2. Оценка особенностей текста

3. Поиск дополнительной инфы

2










короткое управление в электр. формате

[4] [38] [41]




4.2

^ Написать развернутый план рецензии










2







план рецензии

4.3

Основная часть Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет рецензии

1. Оценка авторских аргументов

2. Оценка системы доказательств

3. Идентификация предубеждений




2







пример студенческой рецензии

[30]

[33] [34]




4.4

Обзор литературы

1. Исследовательская формулировка трудности

2. Релевантность литературы и корректность ее использования

3. Идентификация противоречий

4. Методы поиска инфы




2










[2] [41] [55]




4.5

Обзор литературы как самостоятельный жанр исследования

1. Приложение новейшей концепции к публикациям

2. Построение новейшей модели на основании публикаций

3. Интеграция Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет различных подходов в одну модель

2













[2] [33] [41] [55]




5

^ Анализ и изложение результатов

4

2
















5.1

Требования к эмпирической работе

1. Внутренние требования (простота, воспроизводимость и т.д.)

2. Наружные требования (честность, справедливость и т.д.)

3. Технические требования к анализу

2













[4] [6] [8] [41]




5.2

Научный текст как связная Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет история

1. Что такое ясная история?

2.Что такое целостная история?

3. Нарративность и техно строгость

2













[2] [12] [41]




5.3

Обсуждение успешных и неудачных аналитических текстов

1. Оценка приемов анализа

2. Оценка общей логики и ошибок




2







статьи для обсуждения

[2] [41]




6

^ Ссылки и цитирование

4

2




2










6.1

Цитирование

1. Функции цитирования

2. Прямое и косвенное цитирование

3. Неувязка Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет плагиата

2










примеры из [23]

[4] [23] [55]




6.2

Парафраз

1. Методы избегания плагиата

2. Приемы перефразирования




2







практические примеры

[2] [33] [55]




6.3

Ссылки на литературу

1. Западный и российский стиль дизайна перечня литературы

2. Требования ГОСТ к списку литературы

3. Поиск инфы, нужной для ссылок

2










кусок из инструктивных материалов ВАК

[1] [14] [16] [23]




6.4

^ Оформить по правилам кусок перечня Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет литературы по курсовой работе










2







перечень литературы

7

^ Курсовая и дипломная работа

2

4
















7.1

Планирование и выполнение исследования

1. Планирование исследования

2. Требования к содержанию и оформлению работы

3. Структурные части работы

2










лекции [52-54]

[2] [4] [5] [6]




7.2

Главные задачи с курсовой работой

1. Требование научности

2. Требование новизны

3. Оформление работы




2










[2] [5] [6] [27]




7.3

^ Идеи курсового Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет исследования

Дискуссируются идеи курсовых работ; готовится развернутый план курсового исследования




2










[4] [5] [6]

план курсовой

8

^ Статья с внедрением количественной методологии

4

2
















8.1

Свойства научной статьи

1. Стиль научного текста

2. Структура научной статьи

3. Принципы подачи инфы в научных статьях




2










[37] [38] [45]




8.2

Трудности анализа данных

1. Каузальные выводы: опыт

2. Каузальные выводы: корреляционное исследование

3. Препядствия подборки Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет

2













[38] [41] [46]




8.3

Эксплораторный и конфирматорный анализ

1. Препядствия статистического вывода

2. Статистические эффекты

3. Требования к описательному анализу

2













[42] [46]




9

^ Статья с внедрением высококачественной методологии

2

4




2










9.1

Особенности высококачественной методологии

1. Обилие методологий в высококачественном исследовании

2. Оценка эмпирических статей

3. Робастность результатов

2













[36] [39] [47]




9.2

Требования к эмпирической статье

1. Представление данных

2. Представление результатов

3. Неувязка валидности




2







примеры статей

[2] [36] [44]




9.3

Требования к конструктивистской статье

1. Цель Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет статьи и достижимость цели

2. Внедрение литературы

3. Связность текста




2










[36] [39] [40]




9.4

^ Проанализировать публикацию с внедрением высококачественной методологии










2







короткая рецензия

10

^ Устная презентация

2

2




2










10.1

^ Особенности устной презентации

Функции и жанры устных презентаций

Особенности аудитории

Информационное выступление

2













[3]

[24] [34]




10.2

Зрительное сопровождение устной презентации

1. Структура убеждающего выступления

2. Техно поддержка выступления средствами Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет MS PowerPoint




2










[3] [4] [34]




10.3

^ Приготовить (устную) презентацию курсовой работы










2







план презентации

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ


Перечень литературы

^ ОСНОВная литература

  1. ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила дизайна. – М. : Издательство эталонов, 2004. – 170 с. – Режим доступа: http://aspirinby.org/index.php Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет?go=Box&in=view&id=199.

  2. Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих создателей / Пер. с англ. А.Станиславского. - М.: Флинта, 2004. (Электр. версия: http://aperlov.narod.ru Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет/ar/posobija.htm).

  3. Радаев, В.В. Как приготовить и представить исследовательский проект: 79 обычных правил / В.В. Радаев. – М.: Интернет-лаборатория КСАН, 2005. – 202 с. (Элек. вер.: http://narod.ru/disk/2882665000/radaev.rar Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет.html)

  4. Эко, У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки. Уч.-метод. Пособие / У. Эко. – М. : Институт, 2001. – 240 с. (Электр. версия: www.hcc.ru/download/ef7ecacfa0bc050dea6287f39c7aa566.attach).

  5. Эхо, Ю. Письменные Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет работы в университетах. Практическое управление для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / Ю. Эхо. 3-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 127 с. (Электрическая версия: http://narod.ru/disk/2889526000/ref002.zip.html Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет)



^ Дополнительная литература

  1. Ануфриев, А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы / А.Ф. Ануфриев; Моск. гос. открытый педагогический институт им. М. А. Шолохова, Фак. психологии. – М.: Ось-89, 2004. – 112 с.

  2. Басаков, М.И. От Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет реферата до дипломной работы. Советы студентам по оформлению текста: Учебн. пособие для студентов вузов и колледжей / М.И. Басаков. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 64 с.

  3. Батыгин Г.С. Организация научного познания: стенограмма лекции Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет, прочитанной в Кубанском госуниверситете. – Режим доступа: http://2001.isras.ru/Publications/Batygin/Scinetific_knowledge.htm

  4. Батыгин, Г.С. Лекции по методологии социологических исследовательских работ / Г.С. Батыгин. – М.: РУДН, 2008. – 368 с.

  5. Браун, М Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет. Способы поиска инфы в Веб: перевод / Маркус Браун. – Москва: Новый издательский дом, 2005. –136 с.

  6. Волков, Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление: практ. пособие / Ю.Г. Волков. – М.: Гардарики, 2001. – 159 с.

  7. Волков, Ю.Г. Как написать Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет диплом, курсовую, реферат / Ю.Г. Волков. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2005. – 126 с.

  8. Галеева, И. С. Веб как инструмент библиографического поиска / И. С. Галеева. – Санкт-Петербург : Профессия, 2007. - 245 с.

  9. Гусева, Н.А. Библиографическое описание электрических Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет ресурсов: советы и примеры /Н.А. Гусева // Атэстацыя. – 2002. – № 8. – С. 54 56.– Режим доступа: http://www.vak.org.by/index.php?go=Pages&in=view&id=24

  10. Днепров, А.Г. Гугл. Секреты действенного поиска Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет и дополнительные сервисы / А. Днепров [и др.]. – Питер: Питер Пресс, 2007. – 160 с.

  11. Аннотация по оформлению диссертации и автореферата и публикаций по теме диссертации. Утверждена постановлением Президиума ВАК Беларуси 24 декабря 1997 г. № 178. В редакции, Постановления ВАК № 2 от Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет 22.02.2006. – Режим доступа: http://vak.org.by/index.php?go=Files&in=view&id=23.

  12. Колесникова, Н. И. От конспекта к диссертации: Учеб. пособие по развитию способностей письменной речи / Н. И. Колесникова Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 288 с.

  13. Крупник, А.Б. Поиск в Вебе / Александр Крупник. – 3-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2006. – 267 с.

  14. Кузин, Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила дизайна и порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет соискателей ученой степени /Ф.А. Кузин. – М.: Ось-89, 2007. – 224 с.

  15. Кузин, Ф.А. Магистерская диссертация: Методика написания, правила дизайна и процедура защиты: практ. пособие для студентов-магистрантов /Ф.А. Кузин Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет. – М.: Ось-89, 1999. – 304 с.

  16. Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: методика подготовки и дизайна : Учеб.-метод. пособие / И. Н. Кузнецов. — М.: Дашков и Кш, 2002. — 352 с.

  17. Кузьмин, А. В. Поиск в Вебе: как Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет находить, чтоб отыскать: все, от поиска инфы, файлов, видео и фото до поиска продуктов и работы через Веб / А. В. Кузьмин, Н. Н. Золотарева. – Санкт-Петербург: Наука и техника, 2006. – 149 с.

  18. Кулинкович, Т.О. Базы Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет научного цитирования: методическое пособие для студентов и магистрантов отделения психологии… / Т.О. Кулинкович. – Минск : БГУ, 2009. – 58 с.

  19. Лэйхифф, Дж. М. Бизнес-коммуникации. Стратегии и способности / Дж. М. Лэйхифф, Дж. М. Пенроуз. – СПб.: Питер Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет, 2001. – 686 с.

  20. Научные работы: методика подготовки и дизайна / И. Н. Кузнецов ; Авт.-сост. И. Н. Кузнецов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Амалфея, 2000. – 544 с.

  21. Неволина, Е.М. Как написать и защитить Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет диссертацию / Е.М. Наволина. – Челябинск: Урал: 2001. – 192 с.

  22. Нечаев, Д.Н. Как избрать тему, написать и защитить дипломную работу на факультете журналистики: Учебно-методическое пособие / Д.Н. Нечаев. – Воронеж: ВГУ, 2007. – 44 с. – Режим доступа: http://window Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет.edu.ru/window/catalog?p_rid=51186&p_rubr=2.2.73.8.1.

  23. Письменные работы по психологии: Учебно-методическое пособие / Сост. А.К. Болотова, В.Я. Романов, В.А. Штроо, А.С. Рубан / Под общ. ред. В Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет.А. Штроо. – Москва, 2005. – 56 с.

  24. Подготовка и оформление курсовых, дипломных, реферативных и диссертационных работ: Способ. пособие / Сост. И.Н.Кузнецов. – Минск: Сэр-Вит, 1999. – 252 с.

  25. Работа с текстом. Серия «Современные технологии институтского Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет образования»; выпуск 1 / Белорусский муниципальный институт. Центр заморочек развития образования. – Минск: Пропилеи, 2003. 124 с.

  26. Райзберг, Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей / Б.А. Райзберг. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 303 c.

  27. Рогожин, М.Ю. Подготовка и Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет защита письменных работ: Учеб-практ. пособие / М.Ю. Рогожин. – М., 2001.

  28. Стратегии академического чтения и письма. Серия «Современные технологии институтского образования». Выпуск 5 / Ред. Кол.: М.А. Гусаковский [и др.]; БГУ. Центр Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет заморочек развития образования. – Минск: Пропилеи, 2007. – 140 с.

  29. Уэстон, Э. Аргументация: 10 уроков для начинающих создателей / Э.Уэстон. – М., Флинта, 2005. – 96 с.

  30. Шаршунов, В.А. Как приготовить и защитить диссертацию: история, опыт, методика и советы / В Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет.А. Шаршунов, Н.В. Гулько. – Минск: Технопринт, 2003. - 459 с.

  31. Becker, H S. Writing for social scientists: How to start and finish your thesis, book, or article / H S. Becker. – Chicago: University of Chicago Press Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет, 1986. – 198 p.

  32. Bem, D. J. Writing the empirical journal article / D. J. Bem /The complete academic: A practical guide for the beginning social scientist /Ed. by Darley J.M., Zanna M.P. Roediger Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет III, H.L. 2nd ed. – Washington, DC: American Psychol. Assoc., 2003. – Access mode: http://dbem.ws/WritingArticle.pdf.

  33. Coughian M. Step by step guide to critiquing research. Part I: quantitative research / M. Coughian Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет, P. Cronin, F. Ryan // British Journal of Nursingю – 2007, Vol.16. – No. 11. – P. 658-663. – Access mode: http://www.fchs.ac.ae/fchs/uploads/Files/Semester%202%20-%202010-2011/2200NRS/steps%20of%20lit%20rev%201.pdf (кусок в переводе).

  34. Golden Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет-Biddle, K. Composing qualitative research / K. Golden-Biddle, K. Locke. – 2nd ed. – Thousand Oaks: Sage Publications, 2007. – 136 p.

  35. Gsölle, A. A brief guide to academic writing / A.Gsölle, J Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет.Kormos. – Budapest: Műszaki Könyvkiadoó, 2000 (кусок в переводе).

  36. Guide to publishing in psychology journals / Ed. by Sternberg R.J. – Cambridge, UK: Cambridge university press, 2000 (кусок в переводе).

  37. Publication manual of the American Psychological Association Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет. 5th ed. – Washington, DC: APA, 2001. – XXVIII, 439 p.

  38. Rooney, T. Critical reading: A definition, suggested strategy, and example /English for Academic Purpose, study pack. Budapest: CEU, 2000 (кусок в переводе).

  39. Ryan F. Step by Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет step guide to critiquing research. Part II: qualitative research / F. Ryan , M. Coughian, P. Cronin // British Journal of Nursingю – 2007, Vol.16. – No. 12. – P. 738-744. – Access mode: www.fchs.ac.ae/fchs/uploads/Files Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет/.../steps%20of%20lit%20rev%202.pdf (кусок в переводе).

  40. Wellman, B. How to write – and edit – a paper / B. Wellman. – Access mode: http://homes.chass.utoronto.ca/~wellman/publications/writing/write.htm Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет.

  41. Wilkinson, L. Statistical methods in psychology journals: guidelines and explanations / L. Wilkinson and Task Force on Statistical Significance //American Psychologist. – 1999, Vol. 54. – No. 8. – P. 594-604 (в переводе).

  42. Woods, P. Successful writing for qualitative researchers Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет / P. Woods. – 2nd ed. – Routledge, 2005. – 182 p.


Веб-ресурсы

  1. Методический пакет курса Academic Writing in English. – М.: РУДН, 2009. – Режим доступа: www.fld-rudn.com/awz.ppt.

  2. Академическое письмо I / Академическое письмо в современном Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет институте: статус дисциплины и принципы преподавания. – М.: НИУ-ВШЭ, 2011. – Режим доступа: http://video.edu.ru/video/490.

  3. Академическое письмо II / Академическое письмо в современном институте: статус дисциплины и принципы преподавания. – М.: НИУ-ВШЭ, 2011. – Режим Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет доступа: http://video.edu.ru/video/491.

  4. Выборка материалов по Academic Writing Skills – способностям академического письма на британском языке. – М.: НИУ-ВШЭ. – Режим доступа: http://academics.hse.ru/writing_skills.

  5. Сафронов П Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет.А. Что такое научная работа (лекция "Академическое письмо. Как писать студенческие научные работы", ч.1). – Режим доступа: http://univertv.com/video/pedagogika/obwee/napisanie_nauchnoj_raboty/chto_takoe_nauchnaya_rabota_lekciya_akademicheskoe_pismo_kak_pisat_studencheskie Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет_nauchnye_raboty_ch1/.

  6. Сафронов П.А. Приёмы научной работы (лекция "Академическое письмо. Как писать студенческие научные работы", ч.2). – Режим доступа: http://univertv.com/video/pedagogika/obwee/napisanie_nauchnoj_raboty Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет/priyomy_nauchnoj_raboty_lekciya_akademicheskoe_pismo_kak_pisat_studencheskie_nauchnye_raboty_ch2/.

  7. Сафронов П.А. Организация научной работы (лекция "Академическое письмо. Как писать студенческие научные работы", ч.3). – Режим доступа: http://univertv.ru Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет/video/pedagogika/obwee/napisanie_nauchnoj_raboty/organizaciya_nauchnoj_raboty_lekciya_akademicheskoe_pismo_kak_pisat_studencheskie_nauchnye_raboty_ch/

  8. Online Writing Resources. – Budapest: CEU, Center for academic writing. – Mode access: http://www.ceu Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет.hu/caw/resources

Список ПРАКТИЧЕСКИХ занятий


Практическое занятие 2.3. Задачи с написанием академического эссе

Вопросы к занятию:

1. Трудности с формулированием темы и тезиса

2. План эссе

3. Обеспечение единства и согласованности текста

4. Аргументация

Литература: [2], [33], [34]

В демо целях употребляются материалы веб-сайтов [48], [55] и др Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет.


Практическое занятие 3.2. Анализ статьи

Вопросы к занятию:

1. Контекстуализация

2. Мысль текста и ее обоснование

3. Наружные и внутренние связи теста

Литература: [33] [43] [55]

Дискуссируется статья, предложенная педагогом


Практическое занятие 4.3. Основная часть рецензии

Вопросы к занятию:

1. Оценка авторских аргументов

2. Анализ связей меж аргументами

2. Оценка системы Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет доказательств

3. Идентификация предубеждений

Литература: [30], [33], [34]


Практическое занятие 4.4. Обзор литературы

Вопросы к занятию:

1. Исследовательская формулировка трудности

2. Релевантность литературы и корректность ее использования

3. Идентификация противоречий

4. Методы поиска инфы

Литература: [2], [41], [55], [13], [15], [22]


Практическое занятие 5.3. Обсуждение успешных и неудачных аналитических текстов

Вопросы к занятию:

1. Оценка Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет приемов анализа

2. Оценка общей логики и ошибок

Литература: [2], [41]


Практическое занятие 6.2. Парафраз

Вопросы к занятию:

1. Методы избегания плагиата

2. Приемы перефразирования

3. Литературные приемы изложения чужих мыслях

Литература: [2], [17], [33], [40], [55]


Практическое занятие 7.2. Главные трудности с курсовой работой

Вопросы к занятию:

1. Требование научности

2. Требование новизны

3. Сложные данные и отсутствие Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет данных

4. Оформление работы

Литература: [2], [5], [6], [12], [21], [27], [28], [29], [32]


Практическое занятие 7.3. Идеи курсового исследования

Дискуссируются идеи курсовых работ (эмпирических, обзорных либо теоретических); готовится развернутый план курсового исследования

Литература: [2], [5], [12], [21], [28], [28], [31]


Практическое занятие 8.1. Свойства научной статьи

Вопросы к занятию:

1. Стиль научного текста

2. Структура Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет научной статьи

3. Принципы подачи инфы в научных статьях

Литература: [2], [34], [37], [38], [45]


Практическое занятие 9.2. Требования к эмпирической статье

Вопросы к занятию:

1. Представление данных

2. Представление результатов

3. Неувязка валидности

Литература: [2], [36], [44]


Практическое занятие 9.3. Требования к конструктивистской статье

Вопросы к занятию:

1. Цель статьи и достижимость цели

2. Внедрение Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет литературы

3. Связность текста

Литература: [36], [39], [40]


Практическое занятие 10.2. Зрительное сопровождение устной презентации

Вопросы к занятию:

1. Структура убеждающего выступления

2. Убеждающая сила зрительных материалов

3. Техно поддержка выступления средствами MS PowerPoint

Литература: [3], [4], [34]

Контроль познаний на зачете


Дисциплина практикоориентированная. Зачет выставляется по письменным Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет работам, выполненным а рамках УСРС (6), и активности на практических упражнениях. Студенты, не набравшие достаточного балла, застигнутые в плагиате либо получившие суровые замечания на письменные работы, на зачете делают последующие задания:


^ ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ Программки

ПО Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Заглавие дисциплины, с которой требуется согласование

Заглавие

кафедры

Предложения об конфигурациях в содержании учебной программки по изучаемой учебной дисциплине

Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программку (с указанием даты Учебная программа для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет и номером протокола)

1

2

3

4






















































































uchebnij-plan-gou-sosh-448-adresnost-obrazovatelnoj-programmi-vozrast-uchashihsya-kotorim-adresovana-programma.html
uchebnij-plan-i-n-denisov-31-yanvarya-2001-g.html
uchebnij-plan-internet-obrazovanie-uchitelej-predmetnikov-naimenovanie-programmi.html